Bureau Guacamaya
Natuuronderwijs
Verhalende lesprogramma's
In Guatemala en Ecuador heb ik meer dan 20 verhalende lesprogramma’s ontwikkeld over dieren. Deze bleken niet alleen erg succesvol te zijn om kinderen te interesseren voor bijzondere dieren in hun leefomgeving, maar ook om kinderen beter te leren lezen en schrijven. De inhoud van de verhalen spreekt erg aan en daarom wordt (begrijpend) lezen leuk. Het concept van de verhalende lesprogramma’s is om dezelfde redenen ook in Nederland succesvol. Ik heb inmiddels zeven lesprogramma’s ontwikkeld over vlinders en 8 lesprogramma’s over ‘Limburgse’ dieren. Kinderen vanaf groep 3 werken een dag met het lesprogramma (de activiteit voor kleuters duurt zo’n 90 minuten) en doorgaans doen alle groepen van een school mee. Aanvullende onderdelen van het project zijn het zelf opkweken van plantjes voor de eigen tuin en de uitgave van een kindernatuurvakantieboek door en voor de kinderen.
Natuurtuin
Kinderen leven steeds meer in een digitale wereld en verliezen het contact met de natuur. Kinderen komen steeds minder in de natuur en beestjes zijn al vaak vies en eng. Het opzetten van een natuurtuin op het terrein van de school is een mooie en effectieve manier om kinderen weer te verbinden met de natuur. Zij kunnen een handje helpen met het planten van plantjes waardoor de tuin ook hun tuin wordt. De bloemen trekken al snel vlinders, bijen, hommels en andere insecten waardoor kinderen op loopafstand van het lokaal een mininatuurgebied kunnen bezoeken. De natuurtuin biedt ook veel mogelijkheden aan onderwijzers voor interactieve natuurlessen op een paar stappen afstand van het leslokaal.