Van de brulaap en quetzal tot de gouden eeuw

In Guatemala heb ik negen lesprogramma’s ontwikkeld voor gebruik op basis- en middelbare scholen. De programma’s gaan met name over bedreigde dieren en duurzaam land- en bosgebruik. Het concept van alle programma’s is om door aansprekende verhalen kinderen niet alleen kennis over te brengen over een bepaald onderwerp, maar ook om de creativiteit en het zelfvertrouwen van de kinderen te vergroten.  Kinderen hebben nu weinig tot geen succeservaringen op school omdat het onderwijs vaak op kopiëren is gericht. Een teken- of knutselopdracht is uitdagend voor de kinderen en als zij iets moois hebben gemaakt volgt vaak een succeservaring. De kinderen kunnen doorgaans meer dan zijzelf denken. Als een verhaal de kinderen aanspreekt doen zij ook meer hun best om het verhaal te begrijpen en verbetert dus hun tekstbegrip. Ik heb niet alleen in Guatemala met succes lesprogramma’s ontwikkeld, maar ook in Nicaragua en Ecuador. Ik kan op maat gemaakte lesprogramma’s in het Engels of Spaans maken. Het concept van de lesprogramma’s is breed toepasbaar.

 

In Nederland heb ik lesprogramma’s ontwikkeld over de Maya’s en Indianen uit Noord Amerika, de geschiedenis van geld, het regenwoud en de gouden eeuw. Dus over uiteenlopende onderwerpen. Het concept van de Nederlandse lesprogramma’s, waarbij door onder andere het gebruik van objecten en verhalen een onderwerp vrijwel alle vakken beslaat, is ook breed toepasbaar. Ik kan over uiteenlopende onderwerpen en voor verschillende leeftijdsgroepen een uitdagend lesprogramma op maat maken.